Shari Tishman

Last modified 06/25/2015 - 10:49

Only available in spanish during the Icot2015 but afer the Icot available in english and Spanish.

Thinking Txoko

The Thinking-Txoko is an innovative alternative space at the ICOT 2015 .

The will be situated in the main hall of the conference and it will gather different speakers and professionals to discuss certain themes of the conference.

By being in an open space there will be more freedom and opportunities to interact, listen, ask and debate for the attendees.

Tänkbar

Tweets av @Tankbarofsweden

During the days of ICOT2015 we will open a "TänkBar" (a venue with thinking on the menu) in connection to interesting lectures and sessions.

In a tasty and visual environment between keynote and featured sessions , we want to help the participants to reflect on what they just have heard in presentations or experienced during workshops.

During coffee breaks and lunches, we will therefore "enhance" the usual café and restaurant environment with various visual aids and tangible thinking tools to help participants to think together while eating or taking a coffee."

50 person per session permited.

Cost: FREE

Language: English

See pdf >>>

http://tankbarofsweden.se for more information.

Schedule of the presenters that we follow up in TänkBar:

Shari Tishman

Published Date

Shari Tishman es investigadora senior del Proyecto Zero de Harvard hasta el año 2015 y profesora de Educación en la Escuela de Pedagogía de Harvard. Se interesa en la comprensión y el diseño de entornos y métodos de enseñanza que ayudan a las personas a aprender cómo pensar. Su investigación se centra en el desarrollo del pensamiento y la comprensión, el aprendizaje a través de las artes, y el aprendizaje en los museos.

Sus proyectos de investigación más recientes son: "The Qualities of Quality: Excellence in Arts Education and How to Achieve It. (with co-principal investigators Steve Seidel, Lois Hetland and Ellen Winner)", comisionado por la Wallace Foundation, "Learning in and from Museum Study Centers", un proyecto colaborativo entre la Universidad de Harvard y los museos de Arte. Artful Thinking, en colaboración con el Traverse City, Michigan Area Public Schools (TCAPS). Innovating With Intelligence (Visible Thinking, en colaboración con David Perkins and Ron Ritchhart. Art Works for Schools (with co-principal investigator Tina Grotzer).

CONFERENCIA Y TALLER

Mirada lenta y grandes comprensiones

El tiempo es el recurso educativo más preciado que tenemos.
Pedir a los estudiantes que se detengan y miren de cerca una sola cosa requiere una justificación fuerte.
En esta sesión se explorará el poder cognitivo de una mirada lenta.
Sobre la base de ejemplos de Project Zero, se mostrará cómo la práctica de una mirada lenta puede ayudar a los estudiantes de cualquier edad a desarrollar
comprensiones complejas de sus mundos.